记叙文的作文

【实用】记叙文的作文8篇

在日常生活或是工作学习中，大家总免不了要接触或使用作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的记叙文的作文8篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

每天都要上班、上课，常常让人忘了“休闲”，我虽然每天也要上课，不过当我放学后，嘿嘿!就是我的“休闲时间”啦!

我的休闲生活千变万化，像是：听音乐，音乐可使人放松心情，调剂身心。阅读，不论是推理小说还是古代文学，都令我百看不厌。骑脚踏车，是我最爱的运动之一，它也很有益处。弹钢琴，让我把一切烦恼抛到九霄云外……因为我不常看电视，才让我有这么多的空闲时间可以利用。

当我在听音乐的时候，我会天马行空的幻想着，很有趣!我也会跟着音乐一起唱和，打拍子，彷彿一天中不愉快的事情都随着音乐消失得无影无踪了。

我在阅读的时候，我会将全部的精神集中在书里的每一个文字上，“书”是我最忠实的伙伴，有时候是浪漫的爱情小说，有时候是刺激的冒险故事，有时候是惊心动魄的恐怖事件，这些通通是我的最爱!

骑脚踏车，每当到了周休二日，我就会去河滨公园骑脚踏车，清凉的微风轻轻的吹抚着我的双颊，真的很舒服!

弹钢琴，我很喜欢弹钢琴，除了弹家教老师叫我弹的指定曲外，我也很喜欢从网络上找流行歌的琴谱来弹，藉此抒发不愉快的心情。

我爱我的休闲生活!每一个活动都对我有益处，听音乐可以舒解压力，阅读可以增进知识，骑脚踏车可以促进身心的健康……。听完后，你是不是也跃跃欲试，想订一份休闲生活计划呢?让我们来规画一个既充实又有趣的休闲生活吧!

生活中总会有一些阴暗的角落，偏僻的地方，孤独的群体，人们不去注意、不去关心，甚至会忽视，但是这些人们不去注意的角落，在未来的某一天可能会出人意料地发出明媚的光芒，让人们彻底改变对这些角落的看法。

有些角落，虽然它们暂时被阴暗所笼罩，但终有一天光明会眷顾它们。西南地区那些阴暗的地下暗河便是如此。从09年秋季开始，西南地区遭受了百年一遇的严重干旱天气，降水量普遍比往年偏少四五成，这直接导致了一些河流干涸，农作物因干旱而减产，人畜饮水困难，寻找水源成为一项极其重要的任务。危急关头，人们首先想到的便是不受降水影响的地下暗河，平日里无人注意的阴暗角落此时却成为了人们的生命源泉。学会等待，才能改变未来，永远不要放弃，终有一天，未来会因你而更加精彩！

有些地方，虽然它们地处边境，偏僻落后，但它们却可能因此而名扬四海。如海南儋州，因其远离中原，独处海上，在交通极不发达的古代一旦被贬去儋州，相当于宣判死刑，然而有这样一个人，在被贬去儋州之后，并没有像其他官员一样消极颓废，而是对当地百姓认真负责，兢兢业业，造福一方，给偏远的儋州带去了明媚的阳光。他就是苏轼——中国历史上赫赫有名的文学大家。永远不要因外在不足而失去信心，既然不能处在中心，那就让边缘更加完美！

有些群体，因为各种各样的原因，与周围环境难以相容，但他们仍然能通过不懈努力，最终实现自己的梦想。有这样一个黑人男孩，他出生在费城一个贫民窟里，与周围孩子一样，从小就在别人歧视的目光下长大。但他非常热爱篮球，并最终通过自己的努力获得了NBA选秀状元，成为21世纪最伟大的后卫之一，他就是阿伦·艾弗森，一个改变了自己命运的人！既然改变不了自己的出身，那就要通过努力来改变自己的命运！

天生我材必有用，我们永远都要保持乐观开朗的处世态度，永远不要轻易放弃，即使现在身处黑暗，但总有一天我们会通过自身的努力，放射出明媚的光芒！

和许多同龄人一样，我是爸妈唯一的女儿。十三个春秋一路走来，从一个咿呀学语的孩子成长为阳光少年，我深深感体会到成长的快乐、烦恼和责任，也深深感受到妈妈深沉的爱。

母亲的爱像春天的细雨，每一点每一滴浇灌着我的心田。是妈妈用甘甜的乳汁哺育我的生命，是妈妈用宽阔的胸怀包容我的任性，是妈妈用甜蜜的吻吻干我委屈的泪水。寒风冷雨的时候，妈妈送来了衣物;疾病缠身的时候，妈妈彻夜守候;学习失意的时候，妈妈尽心开导;心情烦躁的时候，妈妈及时抚慰。妈妈的一举手，一投足，一个笑脸，一句话都充满了无限的爱意，就在妈妈如春天般细雨的滋润中我渐渐长大。

母亲的爱更像指南针，指引我前行的路。

生活中，虽然妈妈我无微不至的照顾，但她从不把我这个独生女当成“小公主”。她深谙在什么年龄段该交给我什么。十岁生日一过，妈妈就说：“你已经是个小大人了，应该帮爸妈做点家务了，这样既可以培养独立意识，又可以提高自主生活的能力。”妈妈的话总让我心服口服，这不，在学习之余，大到买菜做饭，小到拖地洗碗，我样样都干，还别说，几年下来，我的独立生活的的能力还真提高了不少，以前爸妈不在家的时候总担心自己的一日三餐吃不上，现在好了，我会把自己照顾得好好的，更重要的是，我从中体会到生活乐趣和不易，这让我更加热爱和珍惜生活。

学习上，妈妈更是毫不马虎。从小我就不喜欢历史这门学科，上中学后就更甚了，无论是大考小考，都是历史成绩拖了我的后腿，使我总得不到好名次。妈妈知道后，就开导我说：“忘记历史就意味着倒退，没有历史，就没有现在。作为一个中国人，不懂得中国历史，算什么中国人呢?再说，书上那么多有趣的历史故事怎么就不能吸引你的目光呢?”自此以后妈妈总是抽出时间每天检查历史作业，督促我背重要的历史知识，母命难违，一段时间虽然辛苦，但我的历史成绩总算是提高了不少，这多亏了妈妈啊!

最后我想说：“妈妈，是你让我拥有了生命，你的爱虽平凡，却能温暖世界;你的目光虽温柔，却能换来希望;你的手虽纤弱，却托起了我的生命!

感谢你，妈妈，我心中的阳光!

家风，就是家里的风气。我认为一个有好家风的家，便是一个创造人才的地方。家里的风气是极其重要的。一个有好家风的家对孩子的成长起到了极大的作用。父母遵守家风孩子也会模仿父母去做，这样的孩子以后定有作为，良好的家风也会这样，一代一代沿袭下去。

《朱子家训》是一种家风。虽然只有寥寥百字，但字字如金，告诉了我们良好的家风是什么。如这一句：一饭一粥，当思来之不易，半丝半缕，恒念物力维艰。这就是我们提到的反对那些铺张浪费的理念。这同时告诉我们，不要过度的追求物质，应当勤俭节约。这才是优良的家风。

我的家自然也有着家风。我们家第一条便是：勤俭持家，节约一切。勤俭节约，固然重要。一人即使拥有再多的财富，不去节约，反而铺张浪费的话，久而久之就会变得越来越贫困。但是需要买的还是得买。如果你买了闲置物品则既浪费了时间又浪费了金钱，一举两失。

第二条，也是我认为最最重要的一条“孝敬长辈，尊 ……此处隐藏1124个字……

松树选择了峭壁后就有了傲立于寒风的雄姿，小草放弃了AO土的安逸，在选择了为大地点缀新装之后，就有了广阔无垠的大草原；白云选择了广阔的天空之后终有“会当凌绝顶，一览众山小”的绝唱；勾践选择了“卧薪尝胆”之后终有“三千越甲可吞吴”的壮志。

选择，是通往成功道路的阶梯。

小时候，我选择过许多目标，许多梦想，长大以后，一切都风轻云淡，儿时的愿望被深埋在心底。

现在的我们，志在四方的少年，但"万般皆下品惟有读书高”我们只能选择学习，理想在一次次的选择之中灰飞烟灭，只有学习才能实现理想。

一记叙文的表现手法

1、常见的：对比、象征、衬托、托物言志、借景抒情、欲扬先抑、讽刺夸张

2、较常见的：侧面烘托、正侧结合、动静结合、虚实结合

二、 区分比较

写作手法是一种统称，包括：“表达方式” 、“修辞手法” 、“表现手法”、 “结构手法”等。

表达方式包括：记叙、说明、议论、抒情、描写。

修辞手法包括：比喻 比拟 借代 夸张对偶排比 反问 设问等。

结构手法包括：开门见山卒章显志伏笔照应 铺垫悬念 承上启下 首尾呼应 顺叙 倒叙 插叙等

三常见表现手法的定义

1 对比：在文章的主体结构或主要内容中，把事物现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系，即为对比的手法。

如鲁迅的《故乡》中将二十年前后的家乡变化进行对比。

2 象征：此方法指，文章借用具体的、形象的事物，来暗示特定的事物或事理，以表达真挚的感情和深刻的寓意。或者说，借用某一特定的具体的事物来表现抽象的思想感情，使之形象化，使表达的意思更为含蓄、深刻。注意：象征体和被象征体之间要有共性。

如冰心的《谈生命》用东流的春水、小树这些具体可感的物，来暗示生命的历程是苦乐相伴、而生命的本质是在于生当奋斗不息，生命的规律又是始于微小、继而成长、最终消亡的，表达了作者自己对生命本质的认识，告诉人们应该让自己的人生经历更加丰富多彩。

再如高尔基的《海燕》，在暴风雨即将来临时刻，作家笔下的海燕就表达了抽象的思想感情，即热烈赞扬了俄国大革命前夕英勇无畏的无产阶级革命战士。而海鸥呀、海鸭企鹅呀则象征了那些假革命者和不革命者。

3.欲扬先抑【先抑后扬】：这是一种人物描写技巧。“扬”褒扬、抬高;“抑”按下、贬低。作者欲褒扬某个人物，却不从褒扬处落笔，而先是按下，从相反的贬义处落笔。

例如：鲁迅的《阿长与〈山海经〉》，先写阿长长相的丑陋、没文化、爱絮絮叨叨、睡姿的难看、脑子里还有很多古怪的规矩以及害死我的隐鼠等来表现我对她的讨厌憎恶之情;这些都是为了后文赞扬阿长，表达作者对他无限敬爱之情埋下的伏笔，也使阿长这一人物形象更加丰满，情感表达更加充沛。

4.讽刺夸张：夸张是一种故意“言过其实”的形象化手法，可以突出人物，强化感情。讽刺是人们针对社会生活中不合理的、错误的或者腐朽的人或事，用讥讽、嘲笑的手法，突出其矛盾的所在，以达到贬斥、否定、批判的目的。

如吴敬梓的《范进中举》用夸张让范进喜极而疯，将科举对人们的毒害这一事实放大，就具有了强烈的讽刺意味。

5. 托物言志：即将个人之“志”依托在某个具体之“物”上。于是，这个“物”便具有了某种象征意义，成为作者的志趣、意愿或理想的寄托者。作者的个人之“志”，借助于这个具体之“物”，表达得更巧妙、更完美、更充分、更富有感染力。如“松、竹、梅”岁寒三友，常用于表示高洁的志向;“泥土”常用于抒发谦逊的情怀;“蜡烛”常用于颂扬无私奉献的精神。

“托”借、假托的意思，可以从志向、情趣、理想、追求、来描述物表现志。通过描绘具体事物的形象来表达思想感情(多用于诗歌、散文创作)

如刘禹锡的《陋室铭》，就借自己简陋的居所来表达自己安贫乐道、追求高尚品德的志趣。

6借景抒情【或者借物抒情】：通过对事物的描写或环境的渲染，来抒发作者或作品中人物的感情。包括借景抒情、寓情于景、情景交融。

如朱自清的《春》，通过对春天景色的描写，表达了对春的热爱和赞美之情。

7衬托：文章为了突出主要事物，用类似的事物或相反、有差别的事物作陪村，这种“烘云托月”的表现手法就是衬托。用类似的事物作陪衬叫正衬，用反面的有差别的事物作陪衬叫反衬。

如周敦颐的《爱莲说》中用菊花来正衬，用牡丹来反衬，突出莲的高洁。

附： 区分 ：

借景抒情与托物言志

借景抒情：借助于对客观景物的描写，来抒发感情。作者表达的是含蓄的感受，所以它有喜、怒、哀、乐、愁、怨、憎、惧，但是这些情绪不能看成是一种思想。

托物言志： 通过对客观物的描写，来表明心迹，以及人生的态度和对人生的感悟。此“志”可以指感情、志向、情操、爱好、愿望、要求等。

铺垫：为了表现主要写作对象而提前做得基础性描写。例如，鲁迅在《孔乙己》中写道：“中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了”，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了(秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄)，为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。

四常见表现手法的作用

对比：

a.突出被表现事物的本质特征，揭示本质;

b.加强文章的艺术效果和感染力;

c.给读者以鲜明而强烈的印象。

象征：

a. 把特定的意义寄托在所描写的事物上;

b.表达了~~~~的感情;

c.使所要表达的意思更加含蓄深刻;

d.增强了文章的表现力。

欲扬先抑：

a.显示一种变化的节奏美，使文章情节曲折动人，激发读者阅读兴趣;

b. 为表情达意蓄势，使人物形象更加丰满，情感表达更加充沛;

c.造成鲜明对比，留下比较深刻的印象;

d.如果在文章最后面出现“扬”，还可以起到卒章显志的作用。

夸张讽刺:

a.夸张可以突出人物，强化感情，给读者以鲜明而强烈的印象。

b.讽刺可以使语言辛辣幽默，加强文章深刻性和批判性。

衬托:

a.可以突出主体事物的特点，

b.强调作者要表达的情感，

c.增强语气，d.使意义明显。

总之 “加强 突出 显示 增强”等等

五考查“表现手法”的常见题型

1、表现手法的直接判断及其作用的分析阐述。常见题型为：“本文使用了什么表现手法?它们的作用是什么?”

2、对象征意义的揭示。常见题型为：“某事物的象征意义是什么?”解答时既要联系象征物与被象征物之间的相同点，还要联系文章的主题进行分析。

3、在文章写作特色赏析和句段的赏析中，也往往联系到表现手法。